Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игры на уроках русского языка (словарная работа)
Автор: Аксентьева Людмила Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игры на уроках русского языка (словарная работа)
Автор: Аксентьева Людмила Александровна
Игры на уроках русского языка(словарная работа)Какое слово записано? На доске учитель заранее пишет слова и закрывает. Предлагает детям узнать какое слово записано, если в нем 3 согласных и 2 гласных звука (мороз, народ и т.д.)Цепочка слов Учитель называет первое слово, дети продолжают цепочку: каждое последующее слово должно начинаться с последней буквы предыдущего. Записываются 6-8 слов (береза, автобус, сахар и т.д.).Отгадай загадку Учитель читает загадку, дети отгадывают и объясняют, по каким признакам они догадались об отгадке. Затем записывают.Картинный диктант Учитель показывает карточку-картинку. Дети записывают слово, выделяя орфограммы.Диктант с комментированием Учитель показывает слово. Один ученик комментирует написание, остальные дети записывают слово.Творческий диктант Заменить развернутое определение одним словом. Например: а) Четвертый день недели (четверг)б) Прием пищи в середине дня (обед)в) Плод яблони (яблоко)7. Различные словаПрочитайте и объясните различие в значении каждой пары слов. Составьте предложение с любым словом: морковь - морковка, желтый - желтоватый, корова - коровенка и т.д.8. Кто больше?а) Вспомните загадки, отгадками к которым являются слова из «словаря».б) Вспомните пословицы, отгадками к которым являются слова из «словаря».9. Угадай слово.Учитель показывает слог «мо», дети дописывают до слова.10. Кто как голос подает?С…бака | мычитК…рова | лает11. Ответственный.От каждого ряда назначается ответственный. Он выходит к доске и записывает столбиком слова с непроверяемыми написаниями по предложенным темам. Например: «Огород», «Школа», «Животные» и т.д. После того, как слова записаны, проверяют. Если с ряда раздался хлопок, то ответственный думает, где допущена ошибка.12. Кто больше?Подбор однокоренных слов других частей речи (3-4 кл.). Учитель называет слово, ученики подбирают родственные слова.13. Под каждой буквой столбик слов.Учитель называет или записывает на доске несколько букв и предлагает учащимся под каждой буквой написать 3-4 слова, начинающихся с этих букв. Например:
